Die spezifischen Förderangebote unserer Schule ergänzen den Unterricht und das therapeutische Arbeiten durch gezielte, ganzheitliche Maßnahmen, die den individuellen Bedürfnissen der Schülerinnen und Schüler entsprechen. Sie sind darauf ausgerichtet, Entwicklungsprozesse zu unterstützen, Selbstständigkeit zu fördern und Lernchancen in vielfältigen Situationen zu eröffnen. Dabei arbeiten wir multiprofessionell und orientieren uns an den persönlichen Stärken jedes Kindes.
LaS – Lernen am anderen Ort
Lernen über die Klassenzimmergrenzen hinaus.
LaS ermöglicht den Schülerinnen und Schülern, neue Lernumgebungen zu entdecken und Wissen mit realen Erfahrungen zu verknüpfen. Dazu gehören:
- Exkursionen zu Museen, Gärtnereien, Werkstätten und öffentlichen Einrichtungen
- lebensnahe Projekte wie Einkaufen, Orientierung im Stadtteil oder Nutzung öffentlicher Verkehrsmittel
- kooperative Projekttage mit externen Partnern
- praktische Tätigkeiten, die Selbstständigkeit und Alltagskompetenzen fördern
LaS stärkt die Orientierung im Alltag, soziales Lernen, Selbstvertrauen und die Fähigkeit, sich in wechselnden Situationen zurechtzufinden.
Psychomotorik für Schülerinnen und Schüler mit GE
Bewegung als Zugang zur Wahrnehmung und Entwicklung.
Die Psychomotorik richtet sich besonders an Schülerinnen und Schüler mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung. Mittels Bewegung, Spiel und gezielten Übungen werden zentrale Entwicklungsbereiche angesprochen:
- Körperwahrnehmung, Gleichgewicht und Koordination
- Erweiterung motorischer Fähigkeiten
- Förderung von Mut, Zutrauen und Selbstbewusstsein
- soziale Kompetenzen durch gemeinsames Handeln und Regeln des Miteinanders
- emotionaler Ausdruck und Regulation
Die Psychomotorik nutzt Bewegungslandschaften, Materialien wie Bälle, Tücher, Kletterelemente oder Balancegeräte und schafft sichere Räume zum Ausprobieren und Wachsen.
Schwimmen (2.–8. Klasse)
Motorik stärken – Sicherheit gewinnen – Erfolg erleben.
Der Schwimmunterricht findet regelmäßig und jahrgangsübergreifend statt. Er unterstützt die Schülerinnen und Schüler dabei:
- grundlegende Wassergewöhnung aufzubauen
- Bewegungsabläufe zu verbessern
- Kraft, Ausdauer und Koordination zu stärken
- Ängste im Wasser abzubauen
- Sicherheit zu erlangen
Viele Kinder erleben hier besondere Erfolgsmomente, die sich positiv auf ihr Selbstvertrauen und ihre körperliche Entwicklung auswirken.
Digitale Klassenräume – iPads & PCs
Digitale Bildung als Bestandteil moderner Förderung.
Unsere Klassenräume sind digital ausgestattet und werden gezielt für individuelle Förderung genutzt. Die Schülerinnen und Schüler:
- arbeiten mit iPads an Lern-Apps zur Differenzierung
- nutzen PCs zur Recherche, Textproduktion und kreativen Projekten
- lernen grundlegende Medienkompetenzen (Recherche, Präsentieren, Datensicherheit)
- entwickeln Selbstständigkeit durch digitale Aufgaben- und Lernumgebungen
Die digitale Ausstattung ermöglicht ein flexibles, schülerorientiertes Lernen und unterstützt Kinder mit unterschiedlichen Lernvoraussetzungen optimal.
Therapieanbindung und multiprofessionelle Begleitung
Alle spezifischen Förderangebote sind eng mit Therapie, Unterricht und Betreuung vernetzt. Therapeutinnen, Lehrkräfte und Erzieherinnen stimmen individuell ab, welche Maßnahmen für jede Schülerin und jeden Schüler sinnvoll sind, und begleiten die Umsetzung gemeinsam.